Barnehagens organisering:
Barnehagen har mange rom med mulighet for ulike aktiviteter og lek i mindre grupper. Ansatte og barn er organisert i 3 grupper, RØD, BLÅ og GUL. RØD gruppe er barn født i 2022, BLÅ gruppe er barn født i 2021 og 2020 – og GUL gruppe er barn født i 2018 og 2019. Det er faste ansatte tilknyttet gruppene. Gruppene disponerer rom som har lekemiljø tilpasset de ulike aldersgruppene. Det er tett samarbeid mellom gruppene, som sikrer at barna blir kjent og får opplevelser på tvers av alder. Barnehagen har stort, flott uteområde. Dette blir årlig kontrollert av Lekeplasskontrollen, med tanke på sikkerhet. Vi har også en gapahuk i barnehagen, «Låven», som er flittig i bruk.
Maurtua barnehage er en relasjonsbarnehage:
Relasjonskompetansen skal alltid være forankret i Maurtua sitt verdigrunnlag og skal være vår plattform. Det skal synes i alle situasjoner i løpet av en dag. Relasjonsarbeid handler i stor grad om bevisstgjøring av ansattes egne holdninger og verdier. De ansatte må til enhver tid reflektere over egne handlinger og egen praksis i arbeidet med barna.
VIKTIGE ELEMENTER I RELASJONSPERSPEKTIVET:
- Å være ekte nysgjerrig på hvem barnet er
- At barnet får mulighet til å uttrykke sine tanker og følelser – og at disse anerkjennes uten vurdering
- At de ansatte er villig til å påta seg ansvaret for kvaliteten i relasjonen
- At de ansatte har evne og vilje til å påta seg lederskapet
- At barnet støttes i å ta et personlig ansvar i det omfang det er i stand til
- At de ansatte kan ta imot og dra nytte av de utfordringer barnet stiller dem overfor
Maurtua har jobbet med å utvikle personalets relasjonskompetanse gjennom 16 år. Dette er det viktigste pedagogiske valget vi i Maurtua barnehage har gjort. Maurtua har brukt mye tid og ressurser på kompetanseheving innen relasjonsperspektivet - med hele personalgruppa. Her har arbeid med refleksjon og veiledning vært sentralt. Relasjonskompetansen skal alltid være forankret i Maurtua sitt verdigrunnlag og skal være vår plattform. Det skal synes i alle situasjoner i løpet av en dag. Relasjonsarbeid handler i stor grad om bevisstgjøring av ansattes egne holdninger og verdier. De ansatte må til enhver tid reflektere over egne handlinger og egen praksis i arbeidet med barna.